小班化教學，學用相結(jié)合

文章來源：質(zhì)控處 作者：潘秋蘭 點擊數(shù)：3569 更新時間：2017-08-07

??? 為進一步提升醫(yī)院質(zhì)量管理水平，達到質(zhì)量持續(xù)改進的目的，我院質(zhì)控處于7月中下旬開展了四次“質(zhì)量管理工具——PDCA”實務操作培訓。
??? 培訓一改以往的單一聽課模式，而是采用小班化教學，學與用相結(jié)合的形式進行。全院43個科室、部門有108人參加，均取得了滿意的效果。
??? 培訓講師是醫(yī)院質(zhì)控處處長方英，她深情并茂、游刃有余的講課，加上精簡、實用、可操作的授課內(nèi)容，讓一線醫(yī)生更容易接受。各個臨床醫(yī)技科室的主任、住院總代教、質(zhì)量監(jiān)管員等都自覺參與其中，選好主題并尋根問底探求真因，積極獻計獻策，猶如一場頭腦風暴。
??? 實務操作以后，廣大臨床醫(yī)生對PDCA方法及操作流程有了深刻的印象。在隨后的PDCA匯報展示環(huán)節(jié)，各組匯報人情緒飽滿、熱情洋溢地與大家分享了各自小組的成果。雖說魚骨圖畫得不夠標準，也不夠肥大，但“人、機、料、法、環(huán)”一樣不缺，條理清晰，大家儼然已經(jīng)“入門”了！